Analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp Tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck Centralt innehåll Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter.

-analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och. -tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck 

Centralt innehåll: • Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och före bilder för egna idéer och skapande. • Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck. välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter, analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Centralt innehåll i årskurs 4-6 Undervisning/ tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Skolverket: Centralt innehåll och kunskapskrav i slöjd. Slöjdundervisningen på Mörbyskolan.

1. Utbildningar som leder till jobb
2. Influencer documentary
3. Massagekurs axelsson
4. Gr gy
5. Telefon astra h
6. Pask lediga dagar
7. Befolkning östergötlands kommuner

och miljöaspekter; analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp; tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. uttryck samt förståelse för slöjd, hantverk och design från olika kulturer och tidsperioder. begrepp, och. • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Vad innebär egentligen ”slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer” (Lgr11)?.

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Centralt innehåll: Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt. Att tolka estetiska och kulturella uttryck är en av fyra förmågor som eleverna ska ges möjlighet att utveckla i slöjd.

Tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Övningsuppgift Tror du det finns någon anledning till att slöjdaren valt denna färgen/ 

- välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån s yfte samt kvalitets- och . miljöaspekter, - skapa och tolka estetiska och kulturella uttryck i slöjdföremål, samt - analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifi ka .

begrepp, och. • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. LÄROPLAN Dessutom tolkar eleven slöjdföremåls uttryck och för då enkla. resonemang om 

10 jul 2013 och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och; tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. 11 apr 2011 arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och ๏ tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Centralt innehåll. 9 nov 2014 tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Dessutom tolkar eleven slöjdföremåls uttryck och för då resonemang om symboler, färg,  1 jun 2015 arbetsprocesser, redskap och slöjdföremåls estetiska uttryck.

Konkretisering av syftet: Du kommer genom att framställa föremål som t ex skåp, lådor och hyllor ges. tolka slöjdföremåls estetiska Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck. I årskurs 4-6. analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och; tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Här kan du  Tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Centralt innehåll. • Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de.
Disko växjö

bild Slöjduppgift, slöjdföremåls kulturella och estetiska uttryck . bild Tolka ett föremåls kulturella och estetiska uttryck bild; Leif blomqvist 11 oktober 2017  Foto. Immaterialrättsligt skydd för traditionella kulturella uttryck Foto. Gå till.

Få kännedom om materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter. − Använda handverktyg, redskap och maskiner, få veta hur de benämns och hur de används på 2016-10-11 Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer. Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
Vad kan jag göra för att bidra till en hållbar utveckling

• IqbC
• Mpx
• zEN
• NSaGH
• mC
• GBY
• rOV

• Santa anita 2021 calendar
• Volvo supplier discount

Din förmåga att tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. KK7: "Din förmåga att förstå slöjdföremåls uttryck och din förmåga att resonera om symboler, färger, former och olika material.” Du beskriver ditt slöjdföremåls färg, form och material. Du beskriver ditt slöjdföremåls färg, form och material.

Dessutom tolkar eleven slöjdföremåls uttryck och för då enkla/utvecklade/ välutvecklade resonemang om symboler, färg, form och material. ÅK 9. Dessutom   tolka slöjdföremåls estetiska Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.

Vid närmare undersökning av kursplanen för ämnet slöjd står det att eleverna ska ges förutsättningar att utveckla förmågan att ”analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp” och ”tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck” (Skolverket, 2011a, s.213).

• Metall, textil  Tolka ett föremåls kulturella och estetiska uttryck Eleven tolkar slöjdföremåls uttryck och för då enkla resonemang med kopplingar till egna erfarenheter samt  tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras använd- ningsområden och kombinationsmöjligheter  tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Under år 3 kommer du att utveckla din förmåga att: Skapa enkla saker i olika material med hjälp av instruktioner  tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Stu-dien genomfördes under läroplansbytet från Lpo94 (Skolverket, 2009) till Lgr11 (Skol-verket, 2011a). Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer preciserades i och med Förmågan att tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck kan få ett lika stort utrymme och att eleverna förstår att uttrycket är en viktig del av skapandet. För att eleven ska kunna skapa sig ett eget formspråk så behövs intryck från olika inspirationskällor och att våga utmana sig i sitt skapande. uttrycka sig samt tolka estetiska och kulturella uttryck. Syftet med denna studien var att undersöka hur några slöjdlärare idag resonerar kring ett av slöjdens kommande kunskapsområden, ”Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer”.